开学已经过去两个月，对于许多高中生来说，这段时间无疑是“累”的。然而，常常喊累的学生，并不是学习最努力的那些，而是那些过于“老实”的孩子。所谓“老实”，指的是完全听从老师的指示、按部就班地完成布置的任务，表面上看似乖巧，实际上却容易遭遇不同的困境。高中阶段，许多孩子由于太过依赖老师而被淘汰，这其中主要有三个方面需要注意。
首先，过于老实的学生往往只能被动学习，没有主动安排自己学习计划的能力。在初中时，老师的安排可能足以保证其成绩不错，但进入高中，这种方式已无效。高中的课程难度加大，老师的讲课速度也加快，未必会为每位学生停下来多讲。真正的学习者会提前预习，标记出不懂的地方，课堂上认真听讲，同时对于已掌握的内容不再浪费时间。应当主动寻找网课来加强薄弱环节，而非等着老师的“施教”。
其次，过于老实的学生在作业上往往选择一味完成，而不懂得挑选。初中的作业往往需要逐一完成以稳定成绩，但在高中，如果你尝试一一完成所有作业，时间将不允许你进行其他学习。应当重点完成那些能提升自己薄弱学科的作业，而简单的抄写作业则可以推迟进行。将时间集中在真正有效的学习上，能够更实际地提升成绩。
最后，过于老实的孩子常常因害怕被老师批评或同学取笑而不敢提问，于是问题不断累积，成绩随之下滑。当他们终于鼓起勇气去问时，却发现问题已经堆积如山。面子在学习中并无意义，那些成绩优异的学生往往不在乎他人的看法，遇到疑问立即发问，不留余地。
这些都是过于老实的学生容易遇到的陷阱。学习中的“老实”并不意味着成功，能在高中脱颖而出的，往往是那些主动、善于挑选重点、并敢于发问的人。从现在开始，别再做过于“老实”的人，该主动学习的要主动学习，作业要善于挑选，有问题时务必要勇于提问。只有这样，成绩才会有所提升。
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